Uczestnicy WTZ znowu w Programie "Młodzież w działaniu"

Tym razem Uczestnicy Warsztatu Terapii Zajęciowej zajmowali się ekologią wraz ze swoimi kolegami z Czech, Litwy, Słowacji, Słowenii podczas projektu p.n. „rEKOnesans”, którego organizatorem było Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Koło w Jaworznie w ramach Programu „Młodzież w działaniu” Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji

Program „Młodzież w działaniu” jest programem Unii Europejskiej, dzięki któremu młodzi ludzie mogą realizować swoje pasje, rozwijać umiejętności i zdobywać nowe doświadczenia. Program wspiera merytorycznie i finansowo inicjatywy podejmowane poza szkołą i poza uczelnią, zachęca do podejmowania przeróżnych wyzwań, począwszy od międzynarodowej wymiany młodzieży, wyjazdu na wolontariat europejski poprzez organizację inicjatyw na rzecz lokalnej społeczności, szkoleń, seminariów aż po spotkania i debaty z osobami odpowiedzialnymi za politykę młodzieżową. W programie może uczestniczyć każdy młody człowiek bez względu na płeć, pochodzenie etniczne, status społeczny, sytuację materialną, itp. Szczególny nacisk położony jest na uczestnictwo młodzieży z mniejszymi szansami, czyli tej, która ze względów społecznych, geograficznych, zdrowotnych czy ekonomicznych ma utrudniony dostęp do informacji, edukacji i kultury. Głównym celem programu jest przezwyciężenie barier, uprzedzeń i stereotypów wśród młodych ludzi, wspieranie ich mobilności oraz promowanie aktywności obywatelskiej. „Młodzież w działaniu” wspomaga przedsięwzięcia, które mają pomóc w rozwoju osobowości młodych ludzi oraz w nabywaniu przez nich nowych umiejętności.
Na bazie Programu, PSOUU Koło w Jaworznie zorganizowało w ramach Akcji 1.1 – międzynarodową wymianę młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie z Czech, Litwy, Słowacji, Słowenii oraz Polski w celu wzajemnego poznania, przedyskutowania tematów i zrealizowania wspólnych przedsięwzięć z zakresu ekologii. Ekologiczne działania młodzieży niepełnosprawnej, odbywające się w ramach projektu „rEKOnesans” miały miejsce w Białym Dunajcu od 24.06.2012 r. do 02.07.2012 r.
Tematem działań podczas projektu było zaprezentowanie zasobów terenów zielonych Tatrzańskiego Parku Narodowego stanowiących środowisko naturalne oraz sposobów jego ochrony, poprzez oczyszczanie i segregację śmieci, a następnie wykorzystanie materiałów wtórnych – recykling. Formę działań stanowiły:
- stacjonarne warsztaty introligatorskie, podczas których wykonywane były opakowania oraz okładki z materiałów ekologicznych (np.: gazety, szary papier, płótno),
- stacjonarne warsztaty plastyczne, w ramach których uczestnicy projektu wykonywali przedmioty użytkowe oraz dekoracyjne z materiałów ekologicznych (m.in. z gazet i siana) oraz tworzyli przestrzenne instalacje plastyczne z odpadów zebranych podczas wycieczki na Gubałówkę,
- wycieczki, m.in. na Gubałówkę, której celem oprócz poznania piękna krajobrazu, było oczyszczanie ze śmieci terenów przyległych do szlaku;
- drama, w której za pomocą gestu, ruchu, światła i dźwięku prezentowane były społeczne postawy proekologiczne, szczególnie dotyczące wyrobienia nawyku segregowania odpadów.
Grupę z Polski stanowili uczestnicy Warsztatu Terapii Zajęciowej PSOUU Koło w Jaworznie. Wraz ze swoimi opiekunami: Kamilą Dymek i Renatą Wiernek, prowadzili warsztaty plastyczne i introligatorskie, ucząc swoich kolegów i koleżanki z zagranicy wyplatania koszy oraz tworzenia mis z odpadów, wykonywania pudełek, opakowań oraz opraw z materiałów wtórnych. Czynili to doskonale, a bariera językowa nie miała tutaj żadnego znaczenia, gdyż osoby z niepełnosprawnością intelektualną bardzo dobrze porozumiewają się za pomocą mimiki twarzy, gestu oraz swojego narodowego języka. Efektem wspólnych zajęć było zorganizowanie międzynarodowej wystawy prac. Dodatkowo, każda grupa uczestników projektu prezentowała swój kraj, region, miasto i organizację podczas wieczorów narodowych. W ten sposób młodzież niepełnosprawna intelektualnie mogła poczuć swoją tożsamość narodową i jednocześnie przynależność do wspólnoty europejskiej.
Projekt „rEKOnesans”, poprzez swój wielokulturowy charakter, stworzył możliwość do zaprezentowania zachowań ekologicznych w różnych krajach, co na pewno wzbogaca jego wartość merytoryczną. Poza tym pozwala młodzieży upośledzonej umysłowo poznać prawidłowe zachowania ekologiczne i tym samym włączyć się w ogólnospołeczny nurt dbania o środowisko naturalne. Ekologia bowiem, stanowiła tutaj nie tylko przedmiot działań, ale również narzędzie w przeciwdziałaniu marginalizacji społecznej osób niepełnosprawnych intelektualnie. Wspólnie wypracowane efekty podczas projektu będą stanowić kanwę do powstania programu ekologicznego, który poszerzy terapię prowadzoną na co dzień z młodzieżą intelektualnie niepełnosprawną.

UWAGA: Archiwum dyskusji na forum znajdziesz tutaj.