75 projektów wybranych w pilotażowej edycji konkursu Ekoprzedszkolak 2026

Ekologiczna edukacja może zaczynać się już na przedszkolnym placu zabaw, wśród drzew, kwiatów i krzewów. Właśnie z myślą o najmłodszych powstał pilotażowy konkurs „Ekoprzedszkolak 2026”, którego celem było stworzenie przy przedszkolach mini ogrodów botanicznych lub mini arboretów. Wybrano 75 projektów, które otrzymają dofinansowanie Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach.

Uroczyste podsumowanie konkursu odbyło się w Sali Marmurowej Urzędu Marszałkowskiego Województwa Śląskiego. Podczas gali przedstawicielom nagrodzonych placówek wręczono symboliczne tablice. W wydarzeniu uczestniczyli również przedstawiciele samorządów, którzy podkreślali znaczenie inwestowania w edukację ekologiczną dzieci.

Nauka ekologii od najmłodszych lat

Pomysł na konkurs wyrósł z przekonania, że kształtowanie postaw proekologicznych warto rozpoczynać jak najwcześniej. Kontakt z przyrodą, możliwość obserwowania roślin i poznawania procesów zachodzących w środowisku mogą być dla przedszkolaków nie tylko lekcją ekologii, ale także naturalnym sposobem rozwijania ciekawości świata.

O znaczeniu takiej edukacji oraz o przyszłości programu podczas gali mówił Prezes Zarządu WFOŚiGW w Katowicach Mateusz Pindel.

Podobne znaczenie edukacji ekologicznej najmłodszych podkreślała w swojej wypowiedzi Zastępca Prezesa WFOŚiGW w Katowicach Iwona Gejdel-Targosz. Pilotażowy konkurs ma być odpowiedzią na potrzeby placówek, które chcą tworzyć atrakcyjne, zielone przestrzenie służące codziennej edukacji.

Przedstawiciele Funduszu wyrażali również nadzieję, że „Ekoprzedszkolak” na stałe wpisze się w ofertę programów WFOŚiGW w Katowicach, podobnie jak funkcjonujące już programy „Zielona Pracownia” oraz „Ekopracownia pod chmurką”.

75 pomysłów na zieloną przestrzeń

Zainteresowanie konkursem pokazało, jak wiele pomysłów na edukację przyrodniczą można zrealizować już na terenie przedszkola. Zgłoszone projekty różniły się koncepcją, doborem roślin czy sposobem zagospodarowania przestrzeni, jednak łączył je wspólny cel – stworzenie miejsca, w którym dzieci będą mogły uczyć się ekologii poprzez bezpośredni kontakt z naturą.

Dzięki dofinansowaniu przy przedszkolach powstaną m.in. przestrzenie umożliwiające obserwowanie roślin, poznawanie różnorodności biologicznej oraz prowadzenie zajęć edukacyjno-przyrodniczych. Zielone zakątki mają stać się naturalnymi klasami, w których dzieci będą się uczyć, ale także odpoczywać.

O tym, co oznacza wyróżnienie w konkursie i jakie znaczenie będzie miała nowa przestrzeń dla dzieci, podczas gali opowiadali również przedstawiciele nagrodzonych placówek.

Dorośli mogą uczyć się od przedszkolaków

Nie zabrakło także materiałów przygotowanych specjalnie z myślą o wydarzeniu. WFOŚiGW w Katowicach zaprezentował filmy, w których same przedszkolaki opowiadały o ekologii, przyrodzie i tym, jak należy dbać o środowisko. Ich spontaniczne i proste odpowiedzi pokazały, że świadomość ekologiczna nie musi zaczynać się od skomplikowanych definicji.

Dzieci potrafią mówić o ochronie przyrody w sposób prosty, bezpośredni i pełen zaangażowania. Ich spojrzenie może być również cenną lekcją dla dorosłych – przypomnieniem, że troska o środowisko zaczyna się od codziennych, pozornie niewielkich działań.

O Konkursie Ekoprzedszkolak 2026

Konkurs „Ekoprzedszkolak 2026” jest programem skierowanym do organów prowadzących przedszkola samorządowe z terenu województwa śląskiego. Jego celem jest utworzenie na terenach będących we władaniu placówek mini ogrodów botanicznych lub mini arboretów przeznaczonych do prowadzenia zajęć edukacyjno-przyrodniczych dla dzieci.

W ramach konkursu przyznawane jest dofinansowanie w formie dotacji, do wysokości 80 proc. kosztów kwalifikowanych. Maksymalna kwota dotacji wynosi 50 tys. zł, przy czym całkowity koszt zadania musi wynosić co najmniej 62,5 tys. zł.

Pilotażowa edycja pokazała, że potrzeba tworzenia takich miejsc jest duża, a wyobraźnia nauczycieli, samorządów i osób zaangażowanych w edukację najmłodszych nie zna granic. 75 wybranych projektów to 75 różnych pomysłów na to, jak przybliżyć dzieciom świat roślin, przyrody i ekologii.

Najważniejsze pozostaje jednak to, co łączy wszystkie nagrodzone projekty – przekonanie, że o środowisku warto uczyć się od najmłodszych lat, najlepiej poprzez własne doświadczenia. Bo ekologii nie trzeba wyłącznie tłumaczyć. Można ją także zobaczyć, dotknąć, obserwować i wspólnie o nią dbać.

Za treści przedstawione w publikacji dofinansowanej ze środków WFOŚiGW w Katowicach odpowiedzialność ponosi Redakcja.