Efektywna nauka po godzinach

Proces uczenia się ma kilka komponentów. Do najważniejszych należą: przedmiot nauki, jej charakter, sposób przyswajania wiedzy i efekt. Początek i koniec musi być ściśle określony i sformalizowany. Metody dojścia do efektu nauki mogą być różne.

Uczenie się jest systematyczną i planową pracą zmierzającą do zdobycia wiedzy i nowych doświadczeń. W zależności od wieku człowieka, w którym odbywa się edukacja, inne są sposoby jej zdobywania. Przedszkolak będzie poznawał świat przez zabawę, uczeń szkoły podstawowej – najprostsze zjawiska otaczającego go świata, gimnazjalista czy licealista zacznie poznawać bardziej skomplikowane pojęcia. Student będzie wnikliwie i dogłębnie „studiował” wiedzę z wybranej przez siebie dziedziny, naukowiec będzie tworzył nowe teorie, a dorosły (który zdobył już odpowiednie tytuły) wciąż będzie chciał zdobywać nowe umiejętności i doświadczenia.

Samodzielna praca nad sobą
Jednym ze sposobów poszerzania swoich horyzontów myślowych w wieku dorosłym jest samodzielna nauka, która polega na w zdobywaniu lub pogłębianiu wiedzy z różnych interesujących nas dziedzin. To także samodzielne kształtowanie indywidualnych cech osobowości. Współczesne technologie medialne i informacyjne otwierają przed uczącymi się szereg możliwości samokształcenia. Pozwalają na zastosowanie nowoczesnych technik ułatwiających naukę. Uczący się mają praktycznie nieograniczone możliwości pozyskiwania, gromadzenie i przetwarzania informacji. Od nich samych zależy tylko, jak zostaną one wykorzystane w praktyce.
Najlepsze w samokształceniu jest to, że to konkretna osoba decyduje o tym, czego zamierza się dowiedzieć, to ona wybiera najlepszą dla siebie metodę przyswajania wiedzy i to ona dokonuję samooceny. Kształceniem szkolnym kieruje i nadzoruje nauczyciel. Dokształcając się samodzielnie można korzystać z podręcznika, skryptu czy filmu instruktażowego. Jest to pośrednia forma kierowania przez nauczyciela. Samodzielna praca w pozyskiwaniu wiedzy wymaga jednak działalności własnej, gdzie warunki nauki, środki i cele ustalane są przez samego siebie.

Motywacja w procesie kształcenia
Motywacja odgrywa bardzo dużą rolę w samokształceniu, gdyż bez odpowiednich motywów żaden człowiek dobrowolnie nie podjąłby samouctwa. A motywy bywają różne: chęć podniesienia swoich kwalifikacji, poznanie i uświadomienie sobie własnych braków itp. Najważniejsze jest to, żebyśmy odczuwali wewnętrzną potrzebę. W samokształceniu dużą rolę odgrywa także zasada planowania. Oznacza ona ustalenie tego, czego dana osoba chce się dowiedzieć, a także to, w jakim czasie, jaką metodą i jakim środkiem będzie mogła się posłużyć. Jednym z najlepszych sposobów na uczenie się jest działanie, samodzielne wykonywanie pewnych czynności czy rozwiązywanie zadań i problemów. Dzięki temu praktycznemu działaniu możemy rozwijać swoje myślenie i umiejętności, a to uczy nas samodzielności.

W samokształceniu można stosować różne metody nauki. Jednym z podstawowych z pewnością jest czytanie. Czytać można przede wszystkim podręczniki, ale również inną literaturę, która kształtuje nasze wyobrażenie o świecie. W dobie Internetu nie sposób pominąć także innych multimedialnych metod. Do rangi równorzędnego medium co słowo pisane aplikują również audycje dźwiękowe czy filmowe. Jako przykład można wymienić filmiki instruktażowe, które coraz częściej zastępują i detronizują suche pisemne zalecenia. Samouctwo oznacza zdobywanie pewnego zakresu wiedzy. Środki służące temu celu mogą być różne. Najważniejsze jest nieustanne dążenie do rozwijania swojej osobowości. To, jak to zrobimy staje się drugorzędne. Wszystkie techniki są dobre – byle by były skuteczne

Publikacja sfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu
Społecznego. Projekt "Szkoła nie tylko dla dzieci" jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego.
[url="http://www.szkolanietylkodladzieci.eu"]http://www.szkolanietylkodladzieci.eu


UWAGA: Archiwum dyskusji na forum znajdziesz tutaj.