Polska szkoła się zmienia. Będą cztery przedmioty w jednym

Od 2026 roku uczniowie szkół podstawowych mogą uczyć się według nowego programu, z mniejszą liczbą przedmiotów. Biologia, geografia, chemia i fizyka zostaną zastąpione przez jeden zintegrowany przedmiot – przyrodę.

Obecnie przyroda pojawia się w planach lekcji jedynie w czwartej klasie, ale planowana reforma ma wydłużyć jej nauczanie na kolejne lata. Taki ruch powinien połączyć różne aspekty nauk przyrodniczych w spójną całość.

Przyroda zamiast biologii, chemii, geografii i fizyki

O pomyśle połączenia przedmiotów przyrodniczych mówiła wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer. W programie „Rzecz o polityce” podała przykład kwaśnego deszczu jako zjawiska łączącego wiedzę z zakresu chemii, biologii i geografii.

Według Lubnauer nauczanie w szkołach powinno mieć charakter obejmujący szerszy zakres tematów zamiast rozdzielania ich na osobne dziedziny. Szczegóły reformy zostaną przedstawione w ramach nowych planów nauczania.

Długo się tego domagali

Zmiany są wynikiem długoletnich postulatów Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych (PSNPP). Dr Karol Dudek-Różycki z PSNPP stwierdził, że nauka przyrody nie powinna opierać się na książkach, lecz głównie na eksperymentach i doświadczeniach.

Uważa on, że przyroda powinna być nauczana do co najmniej szóstej klasy, a pojawienie się odrębnych przedmiotów, takich jak biologia, chemia czy fizyka, powinno nastąpić dopiero w szkole ponadpodstawowej, ewentualnie od siódmej klasy.

Film zamiast praktyki

W kontekście reformy pojawia się jednak pytanie o przygotowanie szkół do nauczania przyrody w sposób eksperymentalny. Chociaż w ostatnich latach udostępniono fundusze na modernizację pracowni przyrodniczych, wiele szkół zrezygnowało z ciągłego inwestowania w specjalistyczne wyposażenie, np. laboratoria chemiczne.

Według doktora Dudka-Różyckiego niektóre szkoły wciąż preferują wyświetlanie filmów edukacyjnych zamiast prowadzenia zajęć praktycznych.