Z perspektywy: Degrengolada jaworznickiej oświaty

Niedawno ogłoszone wyniki egzaminu maturalnego tak jakoś przeszły bez echa w propagandowych mediach prezydenta. To dziwne, gdyż nowoczesna edukacja to miał być priorytet obecnej kadencji pana Silberta. Co prawda wicedyrektor OKE ogłosiła sukces, ale czy w Jaworznie? Zanim bliżej przyjrzymy się jaworznickim wynikom, warto przypomnieć sobie dwa najważniejsze parametry statystyczne. Są to mediana i modalna.
Mediana to nic innego jak wartość środkowa danego ciągu liczb. Czyli mediana w wysokości 50 proc., oznacza, że połowa zdających uzyskała wynik gorszy od podanej wartości. Modalna natomiast to najczęściej powtarzająca się wartość.
Choć średnią zdawalność w województwie na poziomie 82 proc. można uznać za dobry wynik, to w Jaworznie już tak różowo nie było. I nie dziwię się, że propaganda milczy, gdyż zakłóca to obraz obietnic tego jedynego, najlepszego… nieomylnego. Jesteśmy bowiem najgorszym powiatem w województwie ze średnią zdawalnością na poziomie 62 proc. Innymi słowy, prawie co drugi maturzysta nie zdał matury. Prawie co drugi maturzysta nie był w stanie osiągnąć wymaganego progu - tylko 30 proc. A to już tragedia i powinno się bić na alarm.
Prezydent obiecuje nowoczesną edukację, nowoczesne miasto z nowoczesnymi miejscami pracy, wymagających wysokich kwalifikacji. Zapomina jednak albo nie chce się przyznać, że warunkiem koniecznym, aby to spełnić, to nowoczesna edukacja na odpowiednim poziomie. Bo jak prezydent chce budować prestiż miasta, skoro tylko jednostki dostaną się na elitarne kierunki? Jak prezydent chce budować kadrę szpitala, gdy od lat już prawie nikt z Jaworzna nie dostaje się na medycynę. Przypominam, z 90-tysięcznego miasta - ponoć z aspiracjami!

Należy zwrócić uwagę, że warunkiem koniecznym, aby można było marzyć o medycynie, to wynik na poziomie 75 proc. z biologii i chemii na poziomie rozszerzonym. A my z chemii czytamy: mediana 22 proc. i modalna 4 proc., przy średnim wyniku 24 proc.! W LO3 nikt nie zmierzył się z matematyką i chemią na poziomie rozszerzonym. To mówi już samo w sobie.
Tak niski współczynnik zdawalności to w zdecydowanej większości „dzieło” techników. W tych szkołach jest gorzej niż źle. I chyba czar technikum na Promiennej także powoli pryska. Jak jeszcze Technikum nr 5 osiągnęło 72 proc. zdawalność, tak w Technikum Energetycznym 2 na 3 osoby nie zdały matury. Nie były w stanie uzyskać nawet jedynych 30 proc. punktów. Z egzaminu z matematyki na poziomie rozszerzonym połowa zdobyła 4 punkty i mniej! Przypomnijmy! W szkole technicznej. No, ale nie ma się czemu dziwić, gdy lekcji z matematyki jest tyle samo, ile religii.
Od kilku lat obserwuję egzaminy maturalne i procesy rekrutacyjne na studia. Z przerażeniem widzę spadający poziom edukacji w Jaworznie. Jedni obarczają za to winą tryb zdalnego nauczania w okresie pandemii Covid. Inni złymi rozwiązaniami systemowymi. To wszystko po części prawda, jednak nie zgodzę się, aby było to główną przyczyną. Bo przecież warunki były i są równe dla wszystkich. Dlaczego więc tak wiele powiatów ma dużo lepsze wyniki? Czy mają mądrzejszą młodzież? Nie sądzę. Czy mają lepszy proces rekrutacji? Także nie. Więc jeśli nic nie pasuje do naszej układanki, wina musi leżeć po stronie samorządu.
Prezydent od lat nam powtarza, jak droga jest oświata. Że głównym kierunkiem kształcenia powinno być szkolnictwo branżowe. Może i tak, tylko ile tych energetyków, automatyków, mechatroników czy techników od reklamy jest w stanie wchłonąć jaworznicki przemysł? Każdy, kto choć trochę liznął automatyki czy mechatroniki, wie, że to czysta matematyka. A z tak kiepskimi wynikami ciężko jest marzyć o karierze inżyniera. Tak się nie da.

Dlatego uważam, że trzy osoby są za to odpowiedzialne w mieście. To prezydent, Naczelnik Wydziału Oświaty i Pełnomocnik Prezydenta ds. Oświaty. I wobec tych osób powinny zostać wyciągnięte konsekwencje. Ciężko oczekiwać, aby prezydent sam siebie zwolnił, ale może zwiększyć finansowanie oświaty. Zamiast redukować ilość rozszerzeń, powinno się położyć nacisk na dodatkowe godziny nauczania, właśnie z tych przedmiotów. I może, zamiast usilnie ratować LO3, należałoby wzmocnić pozycję edukacyjną LO1 i wciąż najlepsze LO2? To prezydent może zrobić i leży to w jego gestii.
Roszady na stanowiskach bezpośrednio odpowiedzialnych za edukację wydają się nieuniknione. W przeciwnym razie ciężko jest oczekiwać poprawy i choć w przyszłym roku prezydent będzie dalej zapewniał o nowoczesności w oświacie, to patrząc na tegoroczne wyniki, niewiele ma to wspólnego z nowoczesnością.

Artur Nowacki

Sprostowanie
W artykule zatytułowanym „Z perspektywy: Degrengolada jaworznickiej oświaty”, opublikowanym w dniu 20 lipca 2022 r. w Tygodniku Lokalnym „ Co Tydzień" zostały zawarte nierzetelne informacje dotyczące średniego poziomu zdawalności egzaminu maturalnego w Jaworznie w 2022 r., które mogą wprowadzać w błąd czytelnika.

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie podała łączne wyniki egzaminu maturalnego w 2022 r. w funkcjonujących w Jaworznie zarówno publicznych liceach i technikach, gdzie organem założycielskim jest gmina oraz niepublicznym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych „Żak” w Jaworznie i dodatkowo uczniów zlikwidowanych liceów i techników z terenu całego województwa śląskiego, którzy przystąpili do egzaminu w OKE w Jaworznie. Biorąc pod uwagę funkcjonujące w Jaworznie publiczne licea i technika średnia zdawalność wynosi 73%, natomiast biorąc pod uwagę również Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych „Żak” w Jaworznie średnia zdawalność wynosi 71%, a nie jak podaje autor artykułu - 62%. Nieprawdziwa jest ponadto podana w artykule informacja, że lekcji z matematyki jest tyle samo, ile religii.

Paweł Silbert
Prezydent Miasta Jaworzna