Jaworznicka szkoła muzyczna – dzień otwarty

Państwowa Szkoła Muzyczna I st. w Jaworznie zaprosiła milusińskich w czwartek, 7 maja, na dzień otwarty. Dobrze jest poznać szkołę od podszewki, przyjrzeć się różnorodnym instrumentom, trochę poćwiczyć na rytmice.

 Wszystko po to, żeby milusińscy się upewnili, że ta szkoła to świetny wybór, a oddawanie się w przyszłości muzykowaniu to nieopisana radość. Dodajemy, że jaworznicka PSM to bez wątpienia szkoła prestiżowa, uznana, ceniona. Jej uczniowie to laureaci ogromu konkursów muzycznych ogólnopolskich i międzynarodowych. Dość dodać, że jej absolwentka – Emilia Szłapa zagrała, a uczeń Artur Saran niebawem zagrana w nowojorskiej Carnegie Hall. 

Nauczyciele szkoły to nie tylko wyśmienici muzycy, ale też osoby miłych charakterów, budujący dobrą atmosferę zajęć. W takiej szkole chce się uczyć. 
Pierwszym krokiem w tym muzycznym uniwersum jest wybór instrumentu. Od tego wszystko się zaczyna i żeby na tym się nie skończyło należy musi to być przemyślany wybór.
Załóżmy, że obowiązuje reguła ”co tam komu w duszy gra i co się komu podoba”.

- Oczywiście staramy się na przesłuchaniach wstępnych dopasować tak instrument, żeby to był instrument, który dziecko sobie wymarzyło – mówi dyr. szkoły Anna Sieczkowska. - Niemniej jednak właśnie przesłuchania temu służą, że badamy predyspozycje muzyczne. 
W tym momencie, jeżeli one są średnie, sugerujemy na przykład nie wybór skrzypiec, tylko innego instrumentu, bo na skrzypcach słuch trzeba mieć po prostu perfekcyjny. Natomiast patrzymy też na wygląd dziecka. Ciężko utwierdzać dziecko, które ma bardzo małą rączkę, w tym, że będzie za chwilę grał utwory Chopina.
Owszem, dzieci rosną, niemniej jednak ta postura też ma bardzo duże znaczenie. W większości przypadków staramy się, tak jak mówię, iść za głosem tego, co chcą dzieci. Natomiast to zależy też w dużej mierze od tego, ile mamy wolnych miejsc na dany instrument. Jest zasada taka, że w przypadku mniejszej ilości miejsc, tak jak to jest z rekrutacją do szkół średnich, decyduje liczba punktów – objaśnia dyr. Sieczkowska.

Również dla rodziców takiego małego muzyka czas szkoły muzycznej to nie lada wyzwanie, musi to więc być decyzja przemyślana, zwłaszcza, że przymuszanie dziecka do gry na instrumencie nic dobrego nie przyniesie.

- Zapisując dziecko do szkoły muzycznej, oni także się zapisują – mówi dyr. Sieczkowska. - Jest to szkoła, która wymaga niezwykłej uwagi od rodzica, bo tworzy się trio: nauczyciel, rodzic, uczeń i ono musi ze sobą współgrać. Nauka gry na instrumencie to jest tylko taka próbka. Tutaj to są tylko dwa spotkania w tygodniu. Dziecko musi ćwiczyć indywidualnie. Bardzo fajnie idzie ten rozwój, jeżeli rodzic uczestniczy w tym, obserwując zajęcia i później ćwicząc aktywnie, przynajmniej w tym początkowym okresie razem z dzieckiem. Przede wszystkim musi się liczyć z tym, że będzie musiał tak samo poświęcić czas, po pierwsze na dowóz dziecka tutaj, bo to trzeba liczyć dwa lub trzy popołudnia i dwa - czas w domu przeznaczony na pracę – przekonuje dyr. Sieczkowska.

Tegoroczne egzaminy do szkoły muzycznej rozpoczynają się już niebawem.
- Już w najbliższy poniedziałek, 11 maja, potrwają do 14 maja, a następna tura 2-3 czerwca. Ta tura dla tych, którzy po prostu nie mogą teraz od 11 do 14 maja. Termin składania wniosków upływa 31 maja. 
Absolutnie te terminy nie są zdeterminowane tym, że większe szanse mają ci, którzy będą pierwsi. Wszyscy będą traktowani tak samo. 
Przesłuchania są takie same dla wszystkich. Podczas przesłuchań sprawdzamy muzykalność, czyli prosimy o zaśpiewanie piosenki, powtórzenie melodii. Czasami jest to też wyklaskanie rytmu, rozpoznanie, czy melodia się zmieniła, czy nie. Przede wszystkim jest to później rozmowa, zarówno z dzieckiem, jak i z rodzicem.
W cyklu sześcioletnim uczą się dzieci od siódmego roku życia do 10. Trzeba zaznaczyć, że sześciolatki też mogą być przyjęte, pod warunkiem, że mają zaświadczenie z poradni o gotowości szkolnej lub zaświadczenie z przedszkola, że ostatni rok szkolny uczęszczały dzieci do przedszkola, były objęte przygotowaniem przedszkolnym. W cyklu czteroletnim uczą się dzieci ciut starsze, od 8 do 16 roku życia. Natomiast raczej staramy się w tym czteroletnim cyklu przyjmować dzieci od 10 roku życia do 16, bo ciężko sobie wyobrazić jedną grupę dzieci na zajęciach grupowych, między którymi jest 8 lat różnicy – wyjaśnia dyr. Sieczkowska. .

Dla rodziców czas nauki dziecka w szkole muzycznej to też najprawdziwsze wyzwanie logistyczne, tej decyzji więc z pewnością pochopnie nie podejmują. 

Pani Kasia przyprowadziła na dzień otwarty swoje córki Zofię i Anię. - One od dzieciństwa po prostu chodzą, biegają, śpiewają – mówi pani Kasia. - A ja też sama kiedyś grałam, więc dlatego też stwierdziłam, że to to będzie dobry pomysł dla nich. One już grają obydwie na pianinie, wybrały teraz skrzypce, stwierdziły, że jeszcze chcą drugi instrument.

Helenka przyszła do szkoły z dziadkiem. Planuje grę na fortepianie. - Jej tata chodził do tej szkoły, wujek, dziadziu chodził do ogniska muzycznego, to jest tradycja rodzinna – mówi dziadek. - Muzyka to ze sztuk pięknych, która służy wychowaniu. Wszystko dobre, co się bierze, pochodzi z muzyki.

Wszyscy przyszli muzycy wykazali się dużym entuzjazmem i autentycznym zainteresowaniem dla wybranych instrumentów.

Krzyś wybrał gitarę i perkusję. - Już mam pasję – uzasadniał wybór. - To jest pasja po tacie. W gitarze podoba mi się wszystko. Na pewno wymaga szybkich palców i koncentracji. A muzyka to sama radość.

Przyszłym adeptom życzymy wielkiej radości z muzykowania. Będzie dobrze, bądźcie dzielni i konsekwentni.